Kind im Krankenhaus Was Eltern wissen müssen

Vor­be­rei­tung der Kin­der auf ei­nen Kran­ken­haus­auf­ent­halt – kind­ge­recht ver­mit­teln

1. Of­fe­ne und ein­fa­che Er­klä­run­gen

   Kin­der brau­chen ei­ne ver­ständ­li­che und be­ru­hi­gen­de Er­klä­rung, was sie im Kran­ken­haus er­war­tet. Nut­zen Sie ein­fa­che Wor­te und er­klä­ren Sie, war­um der Auf­ent­halt not­wen­dig ist, zum Bei­spiel: „Das Kran­ken­haus hilft dir, wie­der ge­sund zu wer­den.“

2. Bil­der­bü­cher und Roll­spie­le nut­zen

   Ei­ne kind­ge­rech­te Me­tho­de, um das The­ma zu ver­mit­teln, sind Bil­der­bü­cher, die das Kran­ken­haus­um­feld zei­gen. Sie hel­fen Kin­dern, sich mit der neu­en Um­ge­bung ver­traut zu ma­chen. Roll­spie­le mit Pup­pen oder Ku­schel­tie­ren kön­nen das Kind eben­falls auf den Kran­ken­haus­auf­ent­halt vor­be­rei­ten. Spie­len Sie Sze­na­ri­en durch, wie das An­le­gen ei­nes Ver­bands oder ein Be­such beim Arzt.

3. Den Kran­ken­haus­ab­lauf be­schrei­ben

   Be­schrei­ben Sie den Ta­ges­ab­lauf im Kran­ken­haus, um Un­si­cher­hei­ten zu re­du­zie­ren. Sie kön­nen er­zäh­len, dass es zum Bei­spiel fes­te Es­sens­zei­ten gibt, net­te Pfle­ger da sind und viel­leicht an­de­re Kin­der im Zim­mer lie­gen, mit de­nen ge­spielt wer­den kann.

4. Ge­füh­le des Kin­des ernst neh­men

   Las­sen Sie Raum für die Ge­füh­le und Sor­gen des Kin­des. Fra­gen wie „Hast du noch Fra­gen?“ oder „Gibt es et­was, das dich äng­stigt?“ er­mög­li­chen es dem Kind, sei­ne Ängs­te aus­zu­drü­cken. Be­ru­hi­gen Sie es, dass es im­mer Un­ter­stüt­zung von El­tern und dem Kran­ken­haus­per­so­nal gibt.

5. Ei­ge­ne Spiel­sa­chen mit­neh­men

   Er­lau­ben Sie Ih­rem Kind, Lieb­lings­spiel­sa­chen oder Ku­schel­tie­re mit­zu­neh­men. Ein ver­trau­tes Spiel­zeug oder ei­ne De­cke kann Trost spen­den und die At­mo­sphä­re im Kran­ken­haus an­ge­neh­mer ma­chen.

6. Vor­freu­de auf das En­de des Auf­ent­halts schaf­fen

   Ein klei­ner Aus­blick auf schö­ne Er­leb­nis­se nach dem Kran­ken­haus kann Mut ma­chen. Pla­nen Sie ge­mein­sam et­was, auf das sich das Kind freu­en kann, zum Bei­spiel ei­nen Aus­flug oder ein Tref­fen mit Freun­den.

Was in die Kran­ken­haus­ta­sche ge­hört

Ei­ne gut ge­pack­te Kran­ken­haus­ta­sche er­leich­tert den Auf­ent­halt und sorgt da­für, dass al­les Not­wen­di­ge griff­be­reit ist. Wir ha­ben hier ei­ne Lis­te für Sie zu­sam­men­ge­stellt, was in die Ta­sche für Kin­der und Er­wach­se­ne ge­hört.

Für Kin­der

1. Kuscheltier oder Lieb­lings­spiel­zeug

   Et­was Ver­trau­tes hilft dem Kind, sich si­che­rer und woh­ler zu füh­len.

2. Klei­dung

   Be­que­me Klei­dung, Schlaf­an­zü­ge, So­cken und Haus­schu­he soll­ten un­be­dingt da­bei sein. Auch ein war­mer Pul­lo­ver oder ei­ne Ja­cke für küh­le­re Mo­men­te ist ratsam.

3. Bü­cher oder Mal­u­ten­si­li­en

   Zum Zeit­ver­treib eig­nen sich Kin­der­bü­cher, Mal­bü­cher und Bunt­stif­te. Das hilft, Lan­ge­wei­le zu ver­mei­den und bie­tet Ab­len­kung.

4. Snacks und Trink­fla­sche

   Klei­ne Snacks und ei­ne ei­ge­ne Trink­fla­sche kön­nen dem Kind ei­ne ver­trau­te Ab­wechs­lung zum Kran­ken­haus­es­sen bie­ten. Beach­ten Sie je­doch die Kran­ken­haus­vor­ga­ben da­zu.

5. Hygiene­ar­ti­kel

   Kin­der­zahn­bürs­te, Zahn­pas­ta, Kamm oder Bürs­te und even­tu­ell ein ei­ge­nes Hand­tuch sind sinn­voll, um dem Kind sei­ne ge­wohn­te Hy­gie­ne­um­ge­bung zu bie­ten.

6. Kopf­hö­rer oder Mu­sik­ge­rät

   Man­che Kin­der be­ru­higt Mu­sik oder ein Hör­buch. Ein klei­ner MP3-Pla­yer oder ein ähn­li­ches Ge­rät mit Kopf­hö­rern kann ei­ne gu­te Be­schäf­ti­gung sein.

Für Er­wach­se­ne

1. Wich­ti­ge Do­ku­men­te

   Kran­ken­ver­si­che­rungs­kar­te, Per­so­nal­aus­weis, Über­wei­sun­gen und al­le re­le­van­ten me­di­zi­ni­schen Un­ter­la­gen soll­ten griff­be­reit sein.

2. Klei­dung und be­que­me Schu­he

   Mehr­ere Wech­sel an be­que­mer Klei­dung, Schlaf­an­zü­ge, Un­ter­wä­sche und Haus­schu­he ge­hö­ren in die Ta­sche. Auch ei­ne Ja­cke für den Weg zur Ca­fe­te­ria oder ins Fre­ie ist prak­tisch.

3. Pfle­ge­ar­ti­kel

   Zahn­bürs­te, Zahn­pas­ta, Dusch­gel, Sham­poo, Deo und an­de­re per­sön­li­che Pfle­ge­pro­duk­te ge­hö­ren zur Grund­aus­stat­tung.

4. Han­dy und La­de­ge­rät

   Um in Kon­takt mit Fa­mi­lie und Freun­den zu blei­ben, ist ein Han­dy un­ver­zicht­bar. Das La­de­ge­rät soll­te da­bei nicht feh­len.

5. Bü­cher, Zeit­schrif­ten oder Ta­blet

   Für die freie Zeit bie­ten Bü­cher, Zeit­schrif­ten oder ein Ta­blet mit Fil­men oder Spie­len ei­ne gu­te Ab­len­kung.

6. Snacks und Was­ser­fla­sche

   Klei­ne Snacks und ei­ne wie­der­ver­wend­ba­re Was­ser­fla­sche sor­gen für den klei­nen Hun­ger zwi­schen­durch und für aus­rei­chend Flüs­sig­keits­zu­fuhr.

7. No­tiz­buch und Stift

   Ein No­tiz­buch kann nütz­lich sein, um sich No­ti­zen zu Ge­sprä­chen mit dem Arzt zu ma­chen oder Fra­gen zu no­tie­ren, die man noch klä­ren möch­te.

Ein Kran­ken­haus­auf­ent­halt ist für Kin­der oft mit Un­si­cher­heit und Angst ver­bun­den. El­tern kön­nen da­bei ei­ne wich­ti­ge Rol­le spie­len, um dem Kind Si­cher­heit zu ge­ben und den Auf­ent­halt so an­ge­nehm wie mög­lich zu ge­stal­ten. Hier ein­ge Ti­pps, wie Sie Ihr Kind best­mög­lich un­ter­stüt­zen kön­nen.

Be­su­che im Kran­ken­haus

Re­gel­mä­ßi­ge Be­su­che von Fa­mi­li­en­mit­glie­dern und Freun­den ge­ben dem Kind Halt und das Ge­fühl, nicht al­lein zu sein. Be­su­che kön­nen Ab­len­kung brin­gen und da­bei hel­fen, den Tag auf­zu­lo­ckern.

Wich­tig: Hal­ten Sie die Be­suchs­zei­ten des Kran­ken­hau­ses ein und ach­ten Sie dar­auf, dass Be­su­che nicht zu an­stren­gend wer­den. Es kann hilf­reich sein, sich im Vor­feld mit dem Kran­ken­haus­per­so­nal ab­zu­spre­chen, wie oft und wie lan­ge Be­su­che am bes­ten sind.

Rooming-In

In vie­len Kran­ken­häu­sern ist es mög­lich, als El­tern­teil ge­mein­sam mit dem Kind im Zim­mer zu blei­ben („Rooming-In“). Die­se Nä­he kann be­son­ders be­ru­hi­gend sein, da das Kind ei­ne ver­trau­te Per­son an sei­ner Sei­te hat. Ei­ne Kran­ken­haus­zu­satz­ver­si­che­rung über­nimmt die Kos­ten für das Rooming-In.

Nut­zen von Rooming-In: Durch Ih­re An­we­sen­heit kön­nen Sie das Kind bei all­täg­li­chen Ak­ti­vi­tä­ten un­ter­stüt­zen und ei­ne ge­wohn­te Rou­ti­ne bei­be­hal­ten, was dem Kind Si­cher­heit gibt. Falls Rooming-In im Kran­ken­haus an­ge­bo­ten wird, soll­ten Sie die Mög­lich­keit früh­zei­tig an­fra­gen.

Um­gang mit Ängs­ten und Vor­be­hal­ten

Kin­der ver­ste­hen oft nicht, war­um sie im Kran­ken­haus sind oder was die Be­hand­lung be­inhal­tet. Hier sind Ge­duld und Ein­füh­lungs­ver­mö­gen ge­fragt.

• Of­fen über Ängs­te spre­chen: Neh­men Sie sich Zeit, um das Kind zu fra­gen, was es be­schäf­tigt oder be­un­ru­higt. Er­klä­ren Sie ihm, dass es nor­mal ist, sich manch­mal äng­st­lich zu füh­len, und dass das Per­so­nal da ist, um zu hel­fen.
• Ri­tu­a­le bei­be­hal­ten: Wenn mög­lich, ver­su­chen Sie, ge­wohn­te Ri­tu­a­le bei­zu­be­hal­ten, wie zum Bei­spiel ei­ne Gu­te-Nacht-Ge­schich­te vor dem Ein­schla­fen. Ri­tu­a­le ge­ben dem Kind ein Ge­fühl von Ver­trau­theit.

Ge­sprä­che mit Ärz­ten

Das me­di­zi­ni­sche Per­so­nal spielt ei­ne zen­tra­le Rol­le bei der Be­treu­ung Ih­res Kin­des. Re­gel­mä­ßi­ge Ge­sprä­che mit den Ärz­ten und dem Pfle­ge­per­so­nal sind da­her wich­tig, um den Be­hand­lungs­fort­schritt und das Wohl­be­fin­den des Kin­des zu ver­ste­hen.

• Kind in Ge­sprä­che ein­be­zie­hen: Ver­su­chen Sie, Ihr Kind kind­ge­recht in Ge­sprä­che mit dem Arzt oder der Ärz­tin ein­zu­be­zie­hen. Er­klä­ren Sie zum Bei­spiel: „Der Arzt möch­te wis­sen, ob du noch Schmer­zen hast, da­mit er dir hel­fen kann.“ Wenn das Kind Fra­gen hat, er­mu­ti­gen Sie es, die­se di­rekt an das me­di­zi­ni­sche Per­so­nal zu stel­len.
• Kind­ge­rech­te Er­klä­run­gen: Er­klä­ren Sie dem Kind so ein­fach wie mög­lich, was es er­war­tet. Zum Bei­spiel kön­nen Sie sa­gen: „Die Ärz­t­in möch­te ein Fo­to von dei­nem Arm ma­chen, da­mit sie bes­ser se­hen kann, was dir weh tut.“

Den Kran­ken­haus­auf­ent­halt so an­ge­nehm wie mög­lich ge­stal­ten

Es sind oft die klei­nen Din­ge, die den Un­ter­schied ma­chen, um den Kran­ken­haus­auf­ent­halt für Kin­der an­ge­neh­mer zu ge­stal­ten.

• Lieblings­spiel­zeug und Bü­cher: Pa­cken Sie das Lieb­lings­ku­schel­tier, ein paar Bil­der­bü­cher oder ein ver­trau­tes Spiel­zeug ein. Die­se ver­trau­ten Din­ge hel­fen dem Kind, sich schnel­ler ein­zu­ge­wöh­nen und sor­gen für ei­ne Ab­len­kung.
• Mal- und Bas­tel­sa­chen: Bunt­stif­te, ein Mal­buch oder an­de­re klei­ne krea­ti­ve Din­ge kön­nen hel­fen, die Lan­ge­wei­le zu ver­trei­ben und dem Kind Freu­de zu be­rei­ten.
• Mu­sik oder Hör­spie­le: Wenn das Kind ger­ne Mu­sik hört oder Hör­bü­cher mag, kann ein klei­nes Ge­rät mit Kopf­hö­rern eben­falls ei­ne gu­te Ab­len­kung sein.